发表流程
《地理教学》(CN:31-1022/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物,它必须和中学地理教学实践紧密结合,与中学地理教师的发展需求紧密结合。
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2.参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家(国际)标准、专利、电子文献等,接正中引用的先后顺序编号,且应在正中相应的地方标示。
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本文通过对乌鲁木齐市9所中学的高三文科生进行地理认知困难和影响因素调查,从认知心理学角度提出相应教学策略。研究结果表明:乌鲁木齐市高三文科生对自然地理知识认知困难多于人文地理知识,主要集中在地理必修一和必修三知识点;高三文科生对高中地理认知困难知识点整体上表现出显著差异性,主要受学校教学质量和学生性别影响,与不同族别关系不...
作者:叶茂; 陈晗 刊期: 2019年第16期
时代的发展要求客观科学地分析现代教学手段和传统教学手段的优劣利弊。有效地将地理“三板”教学和多媒体辅助教学进行整合,可为进一步提高教学质量及教学效果提供新途径。本文通过问卷调查,并结合八年级下册“祖国的首都-北京”一课进行分析。结果表明:在两种教学手段的整合过程中,建议采用因课制宜(体现直观性)、因师制宜(体现科学性)、因生...
作者:高健; 钟玉婷 刊期: 2019年第16期
地理核心素养引领下的高中地理教学,需要追寻“简约而不简单”的课堂教学:教学目标设定简约明了,教学情境设置简约真实,教学环节建构简约高效。在“简约”的教学过程中却蕴含着“不简单”的地理核心素养落实和地理思维的锤炼,构建起回归本原,走向本真的地理课堂生态。
作者:汤国荣 刊期: 2019年第16期
本研究聚焦师生交往行为,利用“多元交互式”课堂观察平台对笔者实习课例与“一师一优课,一课一名师”中同一主题的省优课例进行观察、评估、比较。研究发现实习课例中存在课堂把控过度、学生发挥空间小、教师语言生硬、表达感染力欠缺、教师点评宽泛、生成性利用不足等问题,并提出师范生在师生交往中要增强以学生为主体的意识、教学语言的感染...
作者:姚慧; 朱雪梅 刊期: 2019年第16期
地理实验是在地理教学中地理教师运用一定的器材设备,对地理事物和现象的变化进行观察,从而获得地理知识的方法。2017版高中地理课程标准强调地理实践力是地理核心素养之一,而地理实验作为地理实践课程的重要方法也逐渐受到了中学地理教师的关注。本书系统梳理了中学地理实验教学的发展历程和现状研究,重点介绍了各类地理实验设计及地理实验教具...
作者:王惠娟 刊期: 2019年第16期
请问地理教学杂志投稿时需要附单位介绍信吗?
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。地理教学杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
急急,地理教学杂志 投稿要多长时间才能出结果,投了好久了,没见一点动静,有人告诉我么
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
退得挺快,挺好的[流泪]
感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?
地理教学杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高