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《天津市教科院学报》(CN:12-1303/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《天津市教科院学报》遵循党和国家的教育方针、政策,研究中国特色的社会主义教育规律,以繁荣教育科学研究、探讨教育改革规律、研讨教育发展问题为办刊宗旨。
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通过对163名学生进行为期18周的针对词汇的各种专项训练以及采取课堂观察、访谈和前后测试三种方式进行的数据收集,对收集到的数据进行定性和定量分析,结果均表明词汇能力的提高对改善英语听力教学有比较明显的促进作用。
作者:宋征; 李新瑞 刊期: 2018年第02期
当前,各大院校对于大学语文课程的重视程度普遍较低,使其变得愈发边缘化,而导致这种现状的原因,不仅有社会外界因素,同时与大学语文课程自身教学有着直接关系。随着素质教育的深入发展,大学语文课程被重新提到了重要地位,因此,基于人文素养角度,重新明确大学语文课程定位,实施课程改革,是改变现状的必然要求。文章从对该课程教学现状的分析入手,...
作者:李晶 刊期: 2018年第02期
高校转型绕不开"政府、高校与市场"三者之间演变所形成的组织关系,文章试图以美国学者伯顿·克拉克提出的"大学组织转型五要素"理论及"政府、高校与市场"之间的三角协调关系的演变理论作为高校转型发展与章程建设的理论基础。
作者:王海莹 刊期: 2018年第02期
南开教育为波澜壮阔的一生奠定了坚实基础,以此为案例研究南开教育的本质与特色,对当前中国基础教育改革与发展也极具现实意义。文章通过对早期研究、精神与人格风范研究、教育学视角研究等进行系统梳理,总结出了"一个逻辑线索、两个研究定位、三个理论反思、四个实践追问",以期为今后的相关研究提供参考思路。
作者:赵亮 刊期: 2018年第02期
西方自然主义教育家视野中的主体性教育思想经历了从亚里士多德到夸美纽斯的主体性教育思想的萌芽、卢梭的主体性教育思想的形成、心理化自然主义教育家的主体性教育思想的发展、杜威的主体性教育思想的顶峰的历程。对它进行历史考察,对于我们把握它的来龙去脉和意蕴,是十分必要的。
作者:刘黎明; 丁晓曼 刊期: 2018年第02期
尊敬的天津市教科院学报杂志编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊
急急,天津市教科院学报杂志 投稿要多长时间才能出结果,投了好久了,没见一点动静,有人告诉我么
天津市教科院学报杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
天津市教科院学报杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。天津市教科院学报杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢天津市教科院学报杂志编辑部大大,感谢~~感谢
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子