发表流程
《广西广播电视大学学报》(CN:45-1243/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《广西广播电视大学学报》是教育综合类期刊,为远程开放教育服务,发展现代教育、学术、科研工作,强调思想性、理论性、学术性和实用性相结合的编辑方针。
1.注释是否符合本刊体例不影响稿件评价,但注释是否符合学术规范将影响稿件采用。
2.附以300字左右的“提要”、3至6个“关键词”。“提要”请客观陈述论文主要观点,一般不作评价。
3.根据论文情况可自行决定是否列举阅读型参考文献;阅读型参考文献用文后尾注形式,以带方括号的阿拉伯数字([1][2][3]……)顺序编号排列。阅读型参考文献可不标注具体页码。
4.论文的书写格式要求:必须写清文章题目、作者、正文、工作单位、电话、地址、邮编;多位作者稿件署名时须征得其他作者同意,排好先后次序。
5.来稿文责自负,编辑部有权作技术性和文字性修改;投出稿件1个月未收到录用通知时,作者可另行处理。
文章阐述了网络教育校外学习中心的涵义、功能,分析了当前面临的问题,根据新时代网络教育-j4-2务,提出了加强校外学习中心建设改革的必要性,提出了在问题导向下的建设改革思路和相应措施。
作者:黄海宁; 陶群 刊期: 2018年第02期
随着信息技术的不断发展,开放大学的教学和考试工作不断趋向网络化、智能化,建立一套智能化的、符合开放大学特点的在线考试系统是考试改革的关键。文章阐述了建立考试系统的需求分析,对系统进行了结构设计及功能介绍,借助智能化在线考试系统,教师可以建立课程题库,使用组卷策略科学组卷、随机抽卷,保证考试的公平、客观。学生可以突破时...
作者:耿静; 钱琦; 陈翀 刊期: 2018年第02期
随着国家“互联网+”行动计划的实施和推进,互联网生态引起了广泛的关注。文章以厦门大学嘉庚学院为实证案例,将互联网生态圈的理念与校园服务需求相结合,提出构建校园综合服务生态圈的设想,并对此校园综合服务生态圈需求分析、整体构想、系统实施进行构建.为“互联网+”背景下提升校园综合服务生态圈建设提供参考意义和价值。
作者:邱洪全; 陈鸿鹄; 于静静; 罗婧雯; 张霄 刊期: 2018年第02期
文章针对国家开放大学网络核心课程建设,提出引领式学习模式,通过课前思考、随堂练习、小组讨论、形考作业等栏目的设置,引领学生一步一步进入学习环境,增加学生的参与感。并通过工程案例的介绍和讨论,还原现场,激发兴趣,增强课程的实用性。调查表明,该模式使学生学习过程更流畅,学习效果更好。该研究可为工科实践性较强网络课程教学设...
作者:李淑; 曹雷; 邵运达 刊期: 2018年第02期
“微课热”之后,移动互联网时代的“知识微课”开始转向“故事情境微课”。为了更好地了解故事情境微课的研究现状,文章运用内容分析法,分析了从2014-2017年发表的故事情境微课相关文献,从发文量、应用阶段、应用学科、研究内容等方面进行了深入探讨,发现故事情境微课开始受到了研究者们的重视,但设计与开发还不够成熟。通过此研究,以期...
作者:陈晓; 莫永华; 吴淑青; 曹夏琳; 梁琳敏 刊期: 2018年第02期
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
你好,请问广西广播电视大学学报杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?
广西广播电视大学学报杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。
审稿速度很快,我是2月10日投的稿件,一个月不到就返回了审稿意见,速度上还是很认可的,编辑老师很认真负责,专家也很专业,给出的意见都很可观,让我受益很多。
请问广西广播电视大学学报杂志投稿时需要附单位介绍信吗?
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
昨天联系了广西广播电视大学学报杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子