《吕梁教育学院学报》（CN：14-1297/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《吕梁教育学院学报》长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党在新时期的方针政策，为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。

教学改革、教育研究、文化研究、理论研究、教育管理

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• 校园文化建设视域下的医德教育

  医德是医生素质的重要方面,医德水平直接关涉医生的职业形象以及医患关系的和谐。作为培养医生的基地,医学院校对于医德的培养责无旁贷。医德教育应融入校园文化建设工作中,以学生喜闻乐见的方式实现教育目的。

  作者：许珍荣 刊期： 2017年第01期

• 新媒体下高校思想政治工作适应性调查与建议

  新媒体技术的发展改变了传统意义上的思想舆论环境。大学生作为新媒体终端最广泛、最频繁的使用群体,对他们的思想政治教育工作,必须重视新媒体的应用和管理。本文在调查分析的基础上,提出了解决大中专院校思想政治工作适应新媒体环境的对策建议。

  作者：王亚琴 刊期： 2017年第01期

• 安徽省高职本科发展的动因和对策分析

  打造职业教育“立交桥”,关键点是高职大专和高职本科的衔接。本文分析了安徽省高职本科发展的动因,包括安徽省已有发展高职本科的建设计划;外省的成功案例;广大学子的升学要求和地方经济发展的需求。然后提出了发展的对策,加快普通二本转化为应用型本科的步伐;政府加大政策支持力度;开发高职专科和高职本科课程的衔接性;明确高职本科人才培养目...

  作者：方瑛 刊期： 2017年第01期

• 美国教师资格认定制度的特色及启示

  2015年是我国教师资格考试实行全国统考的第一年,各省在组织中都处于摸索阶段。而美国教师资格认定制度历经200多年,体系相对成熟,深入研究有利于进一步完善教师资格考试改革。本文在讨论美国教师资格认定制度的基础上,提出了加强实践考核、提高准入门槛,增加证书种类、拓宽申请渠道,以及完善定期注册、促进专业发展三项改革启示。

  作者：秦旋; 孙承毅 刊期： 2017年第01期

• 人力资本理论视阈下的高等教育可持续发展——结合中国经济下行压力

  面对中国经济下行压力,要将高等教育质量的提升同人力资本理论相结合,在推动高等教育可持续发展的前提下,带动中国经济的长远发展。

  作者：杨青 刊期： 2017年第01期