《化学教与学杂志》（CN：32-1482/G4）是经国家新闻出版总署批准，由江苏省教育厅主管,江苏省教育厅主办的大型月刊，面向国内外公开征文发行。《化学教与学杂志》期刊收录于：万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中),化学教与学杂志一直致力于在各个学科领域里提供最新、最权威的学术研究成果，颇受业界和广大科研工作者的关注和好评。

教学研究、课堂教学研究、复习研究、教学设计研究、考试研究、实验教学研究等

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1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性，要求材料可靠、论点鲜明、条理清晰、简明扼要、文字精炼、数据准确、图表清晰。内容符合《保密法》规定，在政治和涉外问题上应符合国家有关政策，文责自负。论文必须包括：中英文题名、作者姓名、作者单位及邮政编码、中英文摘要及关键词、正文和参考文献、第一作者简介（姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向），如系基金资助项目请注明基金名称及编号。

2.题名应简短，一般不宜超过20个汉字，英文题名不超过10个实词，英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号、简称以及商品名称。

3.摘要要反映论文的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，字数为120～300字，采用第三人称表述。

4.关键词应能准确反映论文主题内容，尽量选用《汉语主题词表》中的规范词，一般为3～8个。

5.文中图表应具有自明性，切忌与文字表述重复。图要有图序、图题和必要的图注，图中文字为6号宋体字。表尽量用三线表，有表序、表题。

6.量和单位应严格执行GB 3100～3102—93有关规定。

7.参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献（学位论文除外），并在文中引用处注明，采用顺序编码制，著录格式应符合国标（GB/T 7714—2015）的规定。

8.文稿应在Word系统中编辑， 纸型为A4， 页边距2  cm，使用5号宋体字， 正文部分采用层次标题并用阿拉伯数字连续编号，不同层次之间用下圆点“．”，如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

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• 例谈初中化学教师片段教学的特点与技巧

  片段教学已经成为一种常规的教研活动形式,因其能较好地促进教师专业化成长、观察和诊断教师的专业化水平而被各类教研活动采用。利用案例解读片段教学的虚拟性和完整性特点,认识片段教学同样有教学环节、教学过程和教学活动的完整性等方面的要求。同时,片段教学展示者在内容选择上可以通过四个途径突出重点和突破难点,在师生活动中的肢体语言、...

  作者：丘贵辉 刊期： 2019年第04期

• 知识多维建模在“元素化合物”教学中的实践研究

  从教高中化学多年,元素化合物知识教学一直以来都不及其他知识点教学那么自信,甚至都有了畏惧心理。这部分知识包含金属及其化合物和非金属及其化合物,内容太多,而且都需要学生的记忆。学生感觉乱,老师感觉找不到着力点。通过一个学期的教学尝试,作者发现了一个较为合理、高效的教学方法。教学中引导学生将“元素化合物”知识点、线、面、体的多...

  作者：刘必胜 刊期： 2019年第04期

• 中英高中化学教材有机化学模块比较及对学生创新素养培育的思考

  选取中英两国高中化学主流教材,以有机化学模块为比较对象,从模块内容、环保意识培养、现代科技发展知识介绍、教材习题、栏目设置等方面进行了比较分析,并对教材促进学生创新能力培养提出建议,希望对今后以发展核心素养为目标的教材编写提供参考和借鉴。

  作者：庄凌; 徐晶晶; 刘琰 刊期： 2019年第04期

• 中美化学教材中概念呈现的比较——以“分子间作用力”为例

  新一轮课程改革的启动,对化学课程和化学教学提出了新的要求。化学概念是构建化学学科体系的基础。以分子间作用力内容为例,比较中美主流化学教材在概念建立、理解和应用三个方面呈现的异同,为概念教学和新教材修订提供参考和建议。

  作者：林艺玲; 傅兴春 刊期： 2019年第04期

• 英国AQA《A-Level Chemistry》教材有机化学简介及评析

  本研究介绍了英国Coordination Group Publications Ltd出版的AQA New A-Level Chemistry(2015版)教材有机化学主题,发现该教材具有广度和难度贴近大学化学,注重知识之间的内在联系、环境保护、技术性与前沿性、教材习题难度紧扣考题等特点,以期为我国的外国语学校、普通高中国际部的课堂教学提供参考,为高中化学教材优化提供借鉴。

  作者：周礼; 鲁春梅 刊期： 2019年第04期