《湖北函授大学学报》是一本有较高学术价值的大型半月刊，坚持为教学科研服务，加强民办高等教育、终身教育、继续教育、成人教育、高等职业教育、现代远程教育等领域的研究和探讨，努力促进职业院校素质教育的实施和应用型人才的培养，增进与国内外相关领域的学术交流。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。

《湖北函授大学学报》已正式更名为《湖北开放职业学院学报》。

高等教育改革论坛、民办高等教育论坛、理论学习与研究、教与学、高职教育论坛

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1.各级标题依次用阿拉伯数字连续编号，如1，1.1，一般以1～2级为宜(宜少不宜多)。

2.参考文献：各篇文献要按正文部分标注的序号依次列出，连续编码，并将序号置于方括号中。

3.摘要最好用叙述性语言阐明全文的观点、论据和结论，既要精炼又要言之有物，尽量不要空泛地概括全篇内容；忌用第一人称；字数为150－200字。关键词3－8个。

4.包括真实姓名、性别、出生年、职务职称、学位、研究方向、联系电话、E-mail、邮编等。

5.基金项目注明资助来源。

• 体验式创业教育模式的管理运行机制分析

  随着新教改不断深入，大学生创业教育得到了长足的发展，本文以体验式创业教育模式为例，重点探讨在大学生日常管理过程中的管理和运行机制。体验式创业教育在推进过程中涵盖了学生管理、教学管理、科研管理以及后勤保障等多个环节，是一项综合性的系统工程。本文的研究目的是为日常的管理和运行提供参考依据。

  作者：崔斌 刊期： 2017年第22期

• 新常态背景下旅游专业“中华茶艺”课程融入双创教育的实践探索

  在“大众创业、万众创新”的背景下，旅游新常态对从业人创新创业能力提出更高的要求。本文以旅游专业基础课程“中华茶艺”为例，通过阐述课程内容、教学方法及创新特色活动等，将双创教育与专业课程教育有机融合，实现在茶艺课程中提高旅游专业学生创新意识和创新能力，课程改革初显成效。

  作者：叶娜 刊期： 2017年第22期

• 团体心理行为训练对大学生创业心理品质培育的探索

  在大众创业，万众创新大形势下，以大连大学为例，采用问卷调查、个人访谈和学生自我分享的方式，通过团体心理行为训练课程，在创业意识、创业意志、创业能力和创业个性四个方面，进行创新创业心理品质培育进行探索。构建和培育创业心理品质。

  作者：王亚维 刊期： 2017年第22期

• 大学生创业心理素质培育的隐性课程开发研究

  良好的创业心理素质是影响大学生能否顺利进行创业活动并取得成功的前提因素。本研究通过分析隐性课程对大学生创业心理素质培育的具体作用，探索如何开发隐性课程促进大学生创业心理素质的发展，提出大学生创业心理素质培育的隐性课程开发应在以学生为本、整体统一、动态变化原则的基础上，构建以实践活动、规章制度、校园文化和学科教育为载体...

  作者：刘娟; 姜喜双 刊期： 2017年第22期

• 基于CDIO教育理念的旅游管理专业学生创新创业能力培养

  近年来，在知识经济和“互联网＋”的时代背景下，大学生创新创业能力培养得到广泛关注。CDIO教育理念源于工程教育模式，为旅游管理专业学生创新创业能力培养提供了新的思路。本文通过对CDIO教学理念的剖析，发现将其理论应用于旅游管理专业学生创新创业能力培养过程中，可促进学生创新创业能力的培养，为旅游管理专业学生创新创业能力培养提供...

  作者：孙滢悦; 石丹; 董阿丹 刊期： 2017年第22期