《苏州教育学院学报》（双月刊）创刊于1984年，由苏州市人民政府主管，苏州教育学院主办，CN刊号为：32-1556/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

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1.摘要应包括研究目的、主要方法、结果和结论，并且要完整准确概括文章的实质性内容。

2.论文应有中英作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者，其间以逗号分开，其工作单位不同，应按阿拉伯数字顺序标注在右上角，单位与单位之间用分号。

3.注释采用脚注形式，引用文献需严格遵守学术规范，注明出处。

4.正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序；正文二级标题采用汉字数字加括号“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序，正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。

5.来稿内容题材新颖、结构严谨、文字凝练、阐论精辟，有一定理论水平和学术价值。

• 颠覆与创新——孙晓《英雄志》述评

  在 “后金庸时代”的武侠作者群中,如何“超金越古”,是一个百般纠结、难以缓解的迫切命题.许多后辈作家,从种种角度出发,欲有所变革,但总无法逾越金、古两大家的藩篱.孙晓的《英雄志》是其中最值得观察、评论的一部作品.《英雄志》有两点最引人瞩目：一是颠覆了传统武侠小说对“正义”“仁义”的坚持信念,引领读者能更深一层探究所谓的“正义”...

  作者：林保淳 刊期： 2018年第02期

• 识得真火三昧,大冶洪炉——金学智《园冶多维探析》阐释学方法论探议

  金学智教授的新著《园冶多维探析》熔多学科探索于一炉,集“园冶学”研究之大成,采铜于山,满目琅嬛,是近年来国内人文研究领域一部厚重扎实、值得关注的力著,在园林学、文艺美学、生态学、古典文献学等诸方面多所建树,创见精义层出不穷.文章立足中国经典阐释学方法论的角度,以第三编《园冶点评详注一十个版本比勘与全书重订》为讨论重心,提出金...

  作者：蔡斌 刊期： 2018年第02期

• 行走“大冶”之途,聆听文化繁响——金学智《园冶多维探析》读后随记

  金著《园冶多维探析》以多学科的多维视角校注和论述《园冶》,构建了一个多学科有机贯通和交融的大文化生态体系;在采用各种传统方法注疏、辨析时,又借鉴西方“阐述学循环理论”以及“对话意识”等方法论,以“对话型叠合式美学”的深永意蕴,极大地拓展了理性深度和三重叠合的美学境界：传统与现代相与圆融的生态世界;科学与人文珠联璧合的共存境...

  作者：陆嘉明 刊期： 2018年第02期

• 博综众艺,移花接木——我的学术生涯与治学体会

  金学智先生以少年时代的苦难作为起点,励志、发愤,即便遭遇曲折颠簸亦求索不息.他青少年时期开始的对艺术的热爱与实践,既是困顿境遇里的自娱自慰,更奠定了日后科研创作的基础.从大学求学到“”前的初试期、“”时的沉寂期,再到改革开放至今四十年的不倦创作期,金学智先生的学术生涯迄今已持续六十年.他的学术生涯可以总结为探索美学理论联系艺...

  作者：金学智 刊期： 2018年第02期

• 《园冶多维探析》：读通经典,品味经典,致用经典

  2018年1月22日,在金学智先生的书房,《苏州教育学院学报》就《园冶多维探析》一书对金先生进行了采访.金先生的书房门楣有“心斋”之匾,窗旁有“室雅何须大,花香不在多”之联,墙上悬有书画镜片,书橱之侧挂有乐器多种,让人联想起《园冶》中“移将四壁图书”“静扰-榻琴书”等语.以下为采访整理稿.

  作者：金学智; 时新 刊期： 2018年第02期