发表流程
《数理化解题研究》(CN:23-1413/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《数理化解题研究》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识,总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验,研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法,通过研究解题,深入探讨数理化学科的内在联系,从而使读者提高认知水平和科学素质。
1.第一作者简介:姓名、出生年,毕业院校、专业、学位,职务,技术职称,现从事的主要工作。
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4.论文作者不得再许可他人以任何形式使用,但论文作者本人可以在其后继的作品中引用(或翻译)该论文中部分内容或将其汇编在论文作者非期刊类的文集中。
5.来稿附不超过200字的中英文摘要及关键词3~8个。
数学在我国教育体系中占有重要位置,是时间跨度比较长的一个教学科目.对于许多学生而言,数学学习一直是重点但是同时也是难点,对于教师而言数学同样是教学工作中的一个难点.提升课堂教学有效性一直是教师教学过程中追求的目标.本文就提升初中数学教学有效性的策略及实践研究作简要阐述.
作者:周海燕 刊期: 2017年第02期
本文举例论述了如何采用“整体思想”来解题,以培养学生的创新能力.
作者:韩国 刊期: 2017年第02期
本文以反证法为例,论述了在数学课堂教学中,培养学生逆向思维的方法和策略.
作者:陈佰秋 刊期: 2017年第02期
随着“三通两平台”工程的推进,优质资源班班通项目逐渐完善,以交互式电子白板为例,它以其独特的魅力注入课堂教学.电子白板由感应白板、感应笔、计算机和投影仪四大部分组成.电子白板支持传统黑板能完成的所有教学任务,并且在计算机的辅助下,电子白板的功能极其强大,它不仅能为学生展现丰富的网络学习资源,它还是一个高效的交互平台....
作者:孟宪成 刊期: 2017年第02期
数学教育的基本目标之一就是培养学生的自主学习和探究能力.教师在教学中扮演着引路人的角色,在教学过程中最重要的是要教会学生怎样去学习,如何去探索,把学生培养成真正会学习的人,而不是等待教师用知识“喂养”的孩童.授人以鱼不如授人以渔。自主学习和探究能力的培养就是给学生最好的教育.本文以直线与平面垂直的判定的教学为例,浅谈...
作者:孙大鹏 刊期: 2017年第02期
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
投稿一周,就说初审没过,我好想大哭一场,投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]
数理化解题研究杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
请问一下,数理化解题研究杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章,录用了,说要搞个什么授权证明。
数理化解题研究杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高
审稿速度很快,我是2月10日投的稿件,一个月不到就返回了审稿意见,速度上还是很认可的,编辑老师很认真负责,专家也很专业,给出的意见都很可观,让我受益很多。
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢数理化解题研究杂志编辑部大大,感谢~~感谢
你好,请问数理化解题研究杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么