一、标题

标题应简洁明了，准确概括研究的核心内容，一般不超过 20 个字。例如 “基于信息技术的初中数学个性化教学研究”，直接点明了研究的依托手段（信息技术）、学科（初中数学）和主题（个性化教学），使读者能快速了解研究的大致方向。

二、研究背景与意义

研究背景：

阐述教育领域相关的现状和问题。

结合教育政策、社会需求等宏观背景进行分析。

研究意义：

理论意义：说明研究对教育理论体系的丰富或完善作用。

实践意义：强调研究成果对教育实践的指导价值。

三、国内外研究现状综述

国外研究现状：

广泛查阅国外相关领域的学术文献、研究报告等。

国内研究现状：

梳理国内教育界在相同或相似主题上的研究情况。

四、研究目标与内容

研究目标：

明确阐述通过研究想要达成的具体目标。

研究内容：

根据研究目标确定具体的研究内容。

五、研究方法与步骤

研究方法：

文献研究法：说明如何收集、整理和分析国内外相关文献资料，为研究提供理论基础和研究思路参考。

调查研究法：如果采用问卷调查、访谈等调查方法，要详细说明调查对象的选取、调查工具的设计与信效度检验、调查数据的收集与处理等。

实验研究法：阐述实验设计的类型（如对照实验、单组前后测实验等）、实验变量的控制、实验过程的实施以及实验结果的检测与评估。

行动研究法：描述如何在教育实践中开展行动研究，包括行动研究的循环过程（计划、行动、观察、反思）以及如何根据反思结果调整后续行动。

研究步骤：

一般分为几个阶段进行规划。例如：

第一阶段：准备阶段。确定研究课题，进行文献收集与整理，设计研究方案，准备研究工具（如调查问卷、实验材料等）。

第二阶段：调查或实验阶段。按照选定的研究方法开展调查或实验工作，收集数据并进行初步分析。

第三阶段：深入研究阶段。对数据进行深入挖掘，结合理论进行讨论，构建相关模型或提出改进策略等。

第四阶段：总结阶段。撰写研究报告，总结研究成果，提出研究的局限性和未来研究方向等。

六、预期成果与创新点

预期成果：

说明研究将产生的成果形式，如研究报告、学术论文、教学案例集、教育软件等。

创新点：

从研究视角、研究方法、研究内容等方面挖掘创新之处。

七、参考文献

列出在开题报告撰写过程中引用的主要参考文献，包括学术期刊文章、书籍、研究报告、学位论文等，按照一定的学术规范格式进行编排，如 APA 格式或 MLA 格式等。这有助于读者进一步查阅相关资料，也体现了研究的严谨性和对已有研究成果的尊重。