我们先说结论：行！

自2023年以来，一系列关于医生职称评定制度的改革举措清晰显示，发表科普文章已成为医生职业晋升的一项重要加分项。这一变革不仅丰富了医生的职业发展路径，也为医学科普事业的发展注入了新的活力。

科普作品纳入职称评定范围，凸显其对医生晋升的重要意义

2023年3月，北京市出台的《深化卫生专业技术人员职称制度改革实施办法》具有标志性意义，它明确将科普作品纳入卫生专业技术人员职称评定的重要内容之一。这一举措打破了职称评定中“唯论文”的传统倾向，为医生在申报职称时提供了更多选择，有助于减轻医生的工作压力，使其能够更好地集中于临床工作。

同年6月14日，北京市人力资源和社会保障局发布的《关于进一步加强和改进职称工作的通知》进一步指出，医生的科研水平和成果是衡量医院综合实力的重要标准之一。因此，医生需要积极参与科普作品的创作和发表，以提升医院的科普水平和社会影响力，进而为自己的职业发展和晋升铺平道路。

职称评定制度改革的方向：多元化评价

多地相继出台了晋升职称不再“唯论文”的相关措施，如湖南省和北京市的职称评定改革方案。这些改革措施旨在破除职称评定中的“唯论文”倾向，加强业绩成果评价，使得科普作品等多样化业绩成果成为医生职称评定的重要依据之一。这一改革方向不仅有助于激发医生的创新活力，也推动了医学科普事业的蓬勃发展。

多地科普晋升政策相继出台

具体来看，上海将健康科普作为业绩成果，允许其参加职称评审；河南则要求医生每年进行2次科普活动，并发表2篇科普文章；广西规定申报副高职称需提交5篇专业科普文章；安徽要求医生每年至少发表2篇科普文章或音视频；辽宁将科普作品作为业绩成果申报参评；福建同样要求提交5篇专业科普文章或视频；河北则规定医生每年需进行2次健康讲座，并提交1条科普作品；黑龙江接受微视频或科普图书作为职称评定的材料；天津目前限定为科普专著；而山东则在职称评审时，对健康科普给予加分。

其他省市的科普晋升政策也各有特色，但总体来看，无论是作为晋升的刚性要求还是加分项，科普作品在医生职称评定中的地位日益凸显。这个新赛道的开启，无疑为医生提供了新的发展机遇。

综上所述

发表科普文章已成为医生职业晋升的重要助力之一。通过积极参与科普工作，医生不仅能够提升自身的职称水平和综合实力，还能够促进医院的科普水平和社会声誉的提升。这对医生的职业发展和个人成长具有积极意义。因此，医生应当重视科普工作，积极参与科普文章的创作和发表，以实现个人职业发展和医学科普事业的共同进步。